«НЕФАЗ» принял участие в открытии кластеров в рамках федерального проекта «Профессионалитет»

Руководители ПАО «НЕФАЗ», дочернего предприятия «КАМАЗа» в Башкортостане, посетили торжественные линейки, посвящённые Дню знаний и началу учебного года, в образовательных учреждениях города Нефтекамска. На базе двух колледжей состоялось открытие кластеров среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет».

Студентов и преподавателей Нефтекамского филиала Уфимского университета науки и технологий и Нефтекамского машиностроительного колледжа с началом нового учебного года поздравил заместитель генерального директора ПАО «НЕФАЗ» по управлению персоналом Руслан Алматаев, а студентов и преподавателей Нефтекамского многопрофильного колледжа – руководитель группы развития персонала Ильдар Габидуллин.

«НЕФАЗ» заинтересован в притоке молодых квалифицированных кадров и тесно сотрудничает с учебными заведениями города. Ярким примером и результатом такого взаимодействия стало участие ПАО «НЕФАЗ» в федеральном проекте «Профессионалитет» нацпроекта «Молодёжь и дети». В рамках него на базе учебных заведений создаются кластеры среднего профессионального образования.

1 сентября в двух колледжах города состоялось торжественное открытие кластеров. На базе Нефтекамского машиностроительного колледжа появился кластер «Центр подготовки квалифицированных кадров для высокотехнологичного машиностроительного производства». В церемонии его открытия принял участие генеральный директор ПАО «НЕФАЗ» Борис Хазиев, который сам является выпускником этого учебного заведения. Второй кластер – «Центр подготовки кадров и развития строительных технологий» создан в Нефтекамском многопрофильном колледже, на его открытии присутствовал руководитель группы развития персонала Ильдар Габидуллин.

Участие в федеральном проекте «Профессионалитет» – это взаимовыгодное сотрудничество предприятия, учебного заведения и студентов. Оно позволяет компании формировать целевой заказ на подготовку нужных специалистов, участвовать в составлении учебных программ и готовить необходимые кадры под реальные производственные задачи. Учебные заведения в свою очередь получают системные ресурсы и новые возможности развития, а студенты – поддержку со стороны работодателя уже на этапе обучения и ориентиры будущего профессионального пути.